Когда-то, еще в начале моей педагогической деятельности, родители моих воспитанников говорили: «Скоро наша Марина Александровна, еще на конкурсе воспитатель года будет участвовать».

Я, тогда смеялась, потому что для меня конкурс «Воспитатель года» - это как новая ступень, что-то очень важное, высокое. И участвуют там, только педагоги с огромным багажом за плечами.

Вот и настал этот счастливый случай. Вечером, после праздника для родителей, меня вызывает методист и говорит, что я иду на конкурс.

Меня захлестнул шквал эмоций, страх, я сразу начала отказываться, говорить, что мне нечего показывать, есть более опытные, а мне нужно еще учиться и тд.

Но.… И вот я уже готовлюсь к первому испытанию «Интернет – ресурс».

Рекомендации по оформлению сайта

 

Второе испытание "Творческая презентация"

Здесь пришлось сильно попотеть. Нужно рассказать о своем приоритетном направлении за 15 мин. Вот это да! Как это сделать?

Бессонные ночи, мало времени и вот он результат  (ссылка будет выложенна после участия городского конкурса).

Испытание №3«Педагогическое мероприятие с детьми», где воспитатели демонстрировали фрагмент образовательной деятельности и анализировали проведенное мероприятие.

Это самое волнительное, потому что детей не знаешь, место неизвестное. Вообщем русский «Авось» и волю в кулак вместе со всеми знаниями. Конспект занятия

Шаблон для заполнения НОД

 

Следующий этап - «Открытая дискуссия»

Цель: раскрытие лидерского потенциала участников конкурса, демонстрация понимания стратегических направлений развития образования и представление педагогической общественности собственного видения конструктивных решений актуальных проблем образования.

Формат проведения: участники конкурса в группах по 5-6 человек обсуждают одну из актуальных общественно значимых проблем.

Регламент – 20 минут, включая ответы на вопросы жюри.

 

Критерии оценки конкурсного испытания:

 

- понимание тенденций развития образования и вопросов государственной образовательной политики;

- обоснованность и конструктивность предложений;

- коммуникативная и языковая культура;

- наличие ценностных ориентиров и личная позиция.

Масштабность, глубина и оригинальность раскрытия темы (общая культура и эрудиция, глубина и оригинальность суждений, знание и понимание процессов, происходящих в педагогической науке и обществе, экономике, политике, культуре)

Ораторское искусство, воздействие на аудиторию (умение задавать вопросы и отвечать на них, умение вести дискуссию, умение отстаивать собственную точку зрения и принимать чужую позицию)

Дают пять тем и 24 часа на подготовку.

Темы:

1) Воспитание ценностей у детей дошкольного возраста.

2) Функциональная грамотность у дошкольников: миф или реальность? Интеллектуальные предпосылки.

3)Дистанционное образование в детском саду. Необходимость или дань моде?

4)Образ современного воспитателя. Какой он?

5) Как вырастить ребенка здоровым?

 

 

Самый приятный момент, где можно выдохнуть НАГРАЖДЕНИЕ

   

 

P.S. Не отказывайтесь от таких мероприятий, участвуйте не смотря на страх и разные отговорки. Поднимайте себе самооценку, получайте новые занания, знакомтесь с коллегами и у Вас все получится.

 

Когда события принимают другой оборот, то учтите, что все перемены к лучшему! (М.Поппинс)

 

Продолжение следует…